lunes, 29 de diciembre de 2014

Católicos de "a mentiras".

CATÓLICOS DE 6 A 7
Solo le pido a dios 
que el engaño no me sea indiferente 

si un traidor puede más que unos cuantos, 

que esos cantos no lo olviden fácilmente”.
León Gieco 

“La fe mueve montañas” y “ser católico es  ser cristiano universal”, son máximas que en los servicios religiosos católicos con frecuencia los sacerdotes manifiestan a la feligresía que devotamente acude a oír misa en uno de los cientos de miles de templos católicos que existen en México a escuchar una de las tantas misas que a lo largo del día durante toda la semana se ofician en nuestro país. Sin embargo, la enseñanza del catolicismo está divorciado de la realidad que campea en nuestra Patria: gobernantes, policías, funcionarios, legisladores, muchos de los funcionarios públicos que tienen la responsabilidad de hacer cumplir las leyes, justifican y viven de la corrupción. La gran mayoría de ellos han sido bautizados dentro de la religión católica, muchos de ellos acuden a oír misa y cumplen socialmente con los sacramentos que la iglesia ha establecido.
La sociedad mexicana, 80% de ella católica vive alejada de la práctica cristiana. “Es de llamar la atención que mientras el 90% dice creer en Dios, sólo el 39% ha realizado una acción concreta en beneficio de alguna persona que no es su familiar y el 5% participa de manera organizada en la sociedad, lo que nos habla de que la acción social  no es constitutiva de su fe.”
Los delincuentes que han llenado de dolor miles de hogares, cargan entre sus pertenencias imágenes de la Virgen de Guadalupe o de San Judas, o se encomiendan a Dios cuando realizan sus nefastas operaciones. ¿Dónde está pues la enseñanza con la práctica del cristianismo?
Hoy con el asesinato del Padre Gregorio López Gorostieta, de nueva cuenta la sociedad mexicana, católica, guarda silencio, a fin de cuentas es una víctima más dl narco estado que gobierna el sureste del país. Los sacerdotes amenazados en el norte por su defensa de los migrantes, no cuentan: los católicos seguimos guardando silencio y orando para que sea Dios quien solucione el problema, porque solo somos católicos activos durante una hora a la semana, y lo que escuchamos es tan crudo que no vale la pena cambiar nuestro confort doméstico por la militancia activa de los valores del cristianismo: Amar a Dios y a nuestro prójimo como a nosotros mismos”.
Iniciaremos el 2015 donde nos faltaran 43 estudiantes indígenas y pobres, un sacerdote y miles de mexican@s desparecid@s, asesinad@s o traficad@s como mercancía. Un año más donde quienes gobiernan (muchos de ellos católicos confesos) nos buscaran para que les refrendemos en el poder con un voto, ¿Cuántos mexican@s católicos olvidaran la afrenta y dando la espalda a la fe entregaran la paz del país con la estúpida justificación de “más vale malo conocido que bueno por conocer”?
El movimiento de Independencia en México tuvo como antecedente la práctica de los principios cristianos: el respeto a la vida, la intolerancia de la acumulación de capital en unas cuantas manos, el destierro de la esclavitud y la negación total de la tortura, pero sobre todo, la angustia de ver como millares de niños padecían de hambre porque sus padres eran incapaces de proveerles de los alimentos necesarios para subsistir. Esos males siguen en práctica hoy después de 200 años: la casta política arropa la acumulación de capital en unas cuantas manos mientras millones de mexican@s viven esperanzados de las migajas que deja caer la mesa de los poderosos envueltos y etiquetados con “PROSPERA”.
En 1767 los jesuitas fueron expulsados de México, sacerdotes fueron desterrados o enclaustrados por poner en practica la fe cristiana,  hoy son asesinados por exigir Justicia Cristiana.
Profra. Josefina Sánchez Ponce.





jueves, 20 de noviembre de 2014

¿Cuando la protesta social tomará la opcion el derrocamiento del Estado corrupto?

Nosotros los pobres vs. ustedes los ricos
Ricardo Rocha

Esa es la herencia adelantada de la crisis Iguala-Ayotzinapa.

Ya éramos un país disparejo, polarizado y dividido.

Ahora somos una nación enfrentada entre los muchos que tienen cada vez menos contra los pocos que tienen cada vez más.

La primera verdad es que los 70 millones de pobres son la inmensa mayoría: los indígenas que sobreviven en las serranías de Guerrero, Chiapas, Oaxaca y Veracruz; los habitantes de los cinturones de miseria de Guadalajara, Monterrey, el DF y otras grandes ciudades; los jornaleros esclavos que siembran y cosechan para grandes agricultores; los vendedores ambulantes del gigantesco tianguis nacional; los “cerillos” ancianos del súper; asalariados, taxistas, boleros, tragafuegos, Marías, franeleros, lavacoches, sirvientas, mozos, cocineras, mensajeros; los que limpian oficinas, los que hacen los cuartos en hoteles de lujo o moteles de paso; los que viajan en camión, los que estudian en escuelas de gobierno, los que mientan madres en las manifestaciones y, claro, los estudiantes normalistas de escuelas rurales como Ayotzinapa.

Brincándonos la casi extinta clase media, que representa unos 35 millones, nos quedan menos de 2 millones de mexicanos ricos: entre ellos están todos los que han sido o son presidentes de la República, gobernadores, altos funcionarios públicos, alcaldes, ministros, jueces, senadores, diputados federales y locales; también, por supuesto, quienes han sido directores o subdirectores de dependencias del gobierno; todos los que cotizan o juegan en la bolsa de valores; los empresarios de cualquier tamaño; los dirigentes de partidos políticos; los que viajan en avión; los que comen y beben fino mientras ven a los manifestantes y también les mientan la madre.

Para complementar, algunos datos: según el INEGI, 60% de los mexicanos son pobres, “clase baja”; 40% son de “clase media” y sólo 1.7% ricos, “clase alta”; 54% de niños y jóvenes también son pobres; 50% de los mexicanos que nacieron en pobreza morirán en pobreza.

En cambio, según la firma Wealth Insight de Dallas, México cuenta en la actualidad con 145 mil millonarios y 2 mil 540 multimillonarios de más de mmdd; entre ellos controlan ya el 43% del país, pero muy pronto serán los accionistas mayoritarios. Según la lista de “Forbes” la fortuna acumulada de las 15 familias más ricas equivale al 90% de las reservas del Banco de México de 165 mmdd.

En pocas palabras somos el país más desigual del mundo. A pesar de clasificarnos como la decimocuarta economía del planeta.

Y es que el problema no es de falta de recursos para la gran mayoría sino de una brutal desigualdad en la distribución del ingreso, que además se acentúa cruelmente cada día que pasa.

A ver: yo no tengo la menor duda de que hay muchísimas fortunas legítimas surgidas del talento y del esfuerzo.

Pero también es cierto que muchas otras se han generado en el abuso, la corrupción y la impunidad sin límites.

El caso es que los pocos pero muy poderosos ricos se asientan en una extensa, seca, yerma y cada vez más rabiosa pradera de pobreza.

Que por eso se ha incendiado tan rápidamente con el caso Iguala-Ayotzinapa.

Lo que me sorprende, es que se sorprendan.


sábado, 18 de octubre de 2014

Persiguir a los que sueñan con un México diferente.

ES QUE SOLO SON JÓVENES
“Algunos están destinados a razonar erróneamente,
otros a no razonar en absoluto, y otros a perseguir a los que razonan.”
Voltaire
Es que l@s desaparecid@s de Ayotzinapa solo eran jóvenes y jóvenes pobres y además indígenas que tuvieron la osadía de soñar con ser maestros de sus iguales: los pobres marginados de la Patria. Y como jóvenes se les tasó cuanto podrían valer en dinero y en poder; en ejemplo de miedo. Nadie hablaría por ellos porque la masa de pobres es “nadie”.

Hace 46 años otros jóvenes se atrevieron a protestar en contra del autoritarismo y el terror de estado implacable que sufrieron los que soñaron en una Patria democrática. Desaparecid@s aún hoy, los jóvenes del ’68  siguen esperando volver al hogar vacío, siguen esperando  la justicia que les negó el gobierno priista de Díaz Ordaz. Las madres muertas heredaron la consigna a sus hijas, a sus nietas: Vivos se los llevaron, Vivos los queremos.

Este año se sumaron 43 estudiantes más a la lista de desaparecidos, los gobiernos, presionados por los ciudadanos y la opinión internacional hoy tienen la necesidad de investigar y encontrarlos ¿y de hacer justicia, también?

La delincuencia organizada no ha desparecido en México ni tampoco hay voluntad política de encontrar a to@s l@s desaparecid@s que la guerra sucia ha dejado en nuestra Patria. De nada sirvió que al ejército y a la marina se le asignaran tareas que la policía federal corrupta ya no era capaz de hacer ni de maquillar para engañar a la opinión pública internacional, que es la única que le interesa a los gobiernos de México.

La alianza pactada por los partidos políticos que volvieron a repartirse las ganancias y los cotos de poder, olvidó que la sociedad toda esta agraviada por la impunidad y que esta vez “los nadie” tendrían la voz de millares de jóvenes del país entero hablando por ellos, diciendo ¡presente! En cada acto para que no se olviden sus nombres. Para recordarle a la nación sorda que sin jóvenes, sin profesionistas, sin maestros, sin soñadores, la riqueza de nuestro suelo se entregará en bandeja de plata a los nuevos conquistadores de México.


El poder solo sirve si sirve a la Nación y en la nación mexicana faltan miles de hombres y mujeres que fueron arrancados de sus hogares por la delincuencia y las autoridades corruptas. Los gobiernos tienen con ellos una deuda  pendiente hasta que la JUSTICIA se aplique con los que se los llevaron y con los que fueron sus cómplices.

Profra Josefina Sanchez Ponce. 

viernes, 3 de octubre de 2014

¡Soy burro no ...!

Usted disculpe, pero los jóvenes están moviendo a México

“¿Qué les queda por probar a los jóvenes
en este mundo de paciencia y asco?
¿sólo grafitti? ¿rock? ¿Escepticismo?
también les queda no decir amén
no dejar que les maten el amor
recuperar el habla y la utopía
ser jóvenes sin prisa y con memoria
situarse en una historia que es la suya”

A cruzar la calle, brazo con brazo, voz unida a miles de voces y las manos en alto, gritando, bailando, caminando. Los jóvenes estudiantes tomaron la calle exigiendo educación de calidad con raíces humanas.

 No a la globalización ni a la técnica al servicio del capital deshumanizado de la OCDE o del Banco Mundial o del Fondo Monetario o como se organicen los capitales que siguen extrayendo de los suelos de los países pobres, ganancias exorbitantes, matando toda esperanza de crear y generar  riquezas nacionales que pongan por encima al hombre antes que al dinero.

Las manifestaciones del Instituto Politécnico Nacional son una muestra más del descontento social en contra de las reformas que se han impuesto al país por la casta gobernante a través del Congreso, a espaldas de la gente, de los ciudadanos que no vemos reflejados en nuestros hogares la riqueza tantas veces anunciada.
Para los egresados de las escuelas superiores: no hay trabajo. Para el Estado no es prioritario la inversión en la generación de tecnologías propias o la inversión en investigación.

Los jóvenes tomaron las calles, lo que no hizo el sindicato más grande de América Latina el SNTE cuando se aprobó una Ley de Educación que responsabilizó a l@s maestr@s de la debacle educativa. Los jóvenes tomaron las calles exigiendo inversión en la educación técnica de calidad, lo que no hizo el STPRM cuando se privatizó la industria petrolera clausurando la oportunidad de generar riqueza que se invierta en la técnica al servicio de la Patria.
NO es cuestión de que renuncie la directora del IPN o que se tome en cuenta a l@s jóvenes y a los egresados del Instituto Politécnico Nacional en el diseño de una educación técnica de calidad, es la exhibición de que el control que ha hecho la casta gobernante y los partidos políticos en alianza con los grandes capitales extranjeros no ha adormecido el espíritu de cambio que se genera en las escuelas públicas del país.

Si los Sindicatos perdieron su espacio en el diseño de la política laboral y económica del país, los jóvenes levantaron la voz por tod@s nosotr@s: los gobernantes están al servicio de la Nación y la nación la formamos cada un@ de los mexican@s que ven agotadas sus esperanzas de brindar a sus hijos un futuro sin hambre y con una escuela pública de calidad. Por la Técnica al Servicio de la Patria hablará el espíritu de la raza mestiza.

Profra. Josefina Sánchez Ponce

sábado, 20 de septiembre de 2014

A salario mínimo, mínima conciencia sindical.

GLOBALIZACIÓN DEL SINDICATO BLANCO.

El origen teórico del sindicato fue la organización de los trabajadores frente al capital para rescatar el valor de la fuerza de trabajo y dignificar la calidad humana del obrero.
En México, durante los antecedentes de la Revolución Mexicana, los grandes movimientos obreros de Cananea Y Rio Blanco que exigían una reivindicación de demandas que hoy vemos como el reconocimiento a los derechos mínimos de los trabajadores, fueron reprimidos  con la mancuerna Inversionistas – Estado.

En la Constitución de 1917 arduo trabajo costo a los congresistas la aceptación de un artículo, el 123 que estableció el derecho a recibir un salario digno suficiente para que el trabajador pudiera cubrir las necesidades básicas de su familia. Utopía que a casi 100 años de su promulgación no se ha conseguido.

El sindicalismo en México fue arropado por el Estado Revolucionario para asegurar que los gobiernos “emanados de la revolución” contaran con votos suficientemente maquillados de democracia pero sin que el avance económico se reflejara en el bolsillo de los obreros. Los líderes sindicales demostraron su fidelidad ganando con ello riquezas obscenas e impunidad legislativa. Deschamps ahora como antes lo fueron Salvador Barragán, Napoleón Urrutia o Elba Esther Gordillo.

Al triunfo en las urnas de la confianza ciudadana  depositado en Vicente Fox, la fidelidad de la CTM al PRI canceló los desfiles obreros del 1° de mayo convertidos en besamanos a los gobernantes en turno por Fidel Velázquez e inaugurando con ello el silencio y el sometimiento total de los obreros al capital.

Ahora cuando el gobierno del Distrito Federal y el Partido Acción Nacional se adjudican el deber de cuestionar los miserables salarios que reciben los trabajadores, el sindicalismo mexicano no está a la altura para asumir su misión histórica de encabezar las demandas obreras. En todas las reformas donde se han tocado los derechos laborales,  el STPRM, SNTE o la CTM guardaron silencio.

A setenta pesos diarios (en promedio) se redujo el principio establecido por nuestra Carta Magna para satisfacción de OCDE o Banco Mundial o Fondo Monetario; no importan las siglas, la acumulación del capital es lo importante, los trabajadores somos sustituibles. El sindicato combativo, los Batallones Rojos, la Internacional obrera se ha convertido en el mundo en sindicalismo blanco sumiso y callado porque con 70 pesos nadie se puede arriesgar a un “paro” a un despido a una lista negra o no tener lo suficiente para medio comer  y engrosar con ello las estadísticas de pobreza de un País que presume la riqueza del subsuelo y la disciplina obrera para que sigan llegando inversionistas extranjeros.

Profra. Josefina Sánchez Ponce

sábado, 6 de septiembre de 2014

La reforma Educativa priva al@s alumn@s de su derecho a la educación

REFORMA EDUCATIVA SIN MAESTROS.
Este ciclo escolar se ha estrenado en todo el país la aplicación de la Ley de Educación y las leyes secundarias aprobadas por el congreso. El discurso oficialista ha llenado de esperanzas a los grupos de poder que ven a la escuela pública como el centro creador de  hombres y mujeres hábiles para cumplir con el trabajo que la economía global requiera sin el menor viso de creación humanística o de interés por el desarrollo de una identidad netamente mexicana.
Y la aplicación a boca jarro de esta ley está provocando que a casi un mes de iniciado el año escolar, cientos de horas se estén perdiendo porque no hay maestros, que de acuerdo con las autoridades de SEDU, estén capacitados para impartir clases, aun si resultaron idóneos en los exámenes de oposición presentados a finales del ciclo escolar pasado.

En todas las secundarias del Norte de Coahuila, al igual que en el resto del estado, los movimientos por jubilación o retiro voluntario no han sido cubiertos, principalmente en las materias prioritarias para el Estado Mexicano: español y matemáticas. En el colmo de la ineficiencia, SEDU ha girado órdenes de presentación para que los grupos sean atendidos por maestros en activo y con días de diferencia emite la contraorden para que el profesor designado se retire (por no cumplir con la normatividad educativa).

Con la esperanza de modificar y mejorar su desempeño profesional,  cientos de miles de maestros se han capacitado para tratar de enfrentar con las manos la pobreza que impide  que l@s niñ@s abran su mente al conocimiento. La gran mayoría de mexican@s que abrazaron la docencia como profesión, pasaron meses sin cobrar salarios, tod@s invierten de su propio bolsillo materiales para el aula, destinan tiempo libre robado a su familia a corregir, evaluar, planear actividades y escuchar las grandes penas de l@s alumn@s; sin que eso sea tomado en cuenta con la consigna de “Normalidad Mínima” que machaconamente las autoridades educativas señalan a lo largo de las sesiones del Consejo Escolar.

Sin embargo, al culparse únicamente a los docentes del fracaso escolar, se aplica la ley al pie de la letra, haciendo a un lado el espíritu humanista de justicia para el que trabaja y para el que aprende.Cuatro semanas hace ya que se inició el ciclo escolar, y hay escuelas secundarias en Piedras Negras que carecen de maestros de matemáticas y español, principalmente, a pesar de que en los planteles y en el municipio, existen maestros frente a grupo con años de experiencia, que presentaron examen de oposición, calificados como idóneos por la misma SEP y que no pueden ser considerados para un incremento, porque este examen que se presentó era exclusivamente para nuevo ingreso.


El derecho, entonces, de recibir una educación por parte de nuestros jóvenes y el derecho de un trabajo están pospuesto por la falta de pericia que han mostrado las autoridades educativas de la SEDU de diseñar estrategias para que la aplicación de la Ley (quizás necesaria) no violentara estos derechos constitucionales.
Profra. Josefina Sanchez Ponce

domingo, 22 de junio de 2014

jueves, 5 de junio de 2014

Medio ambiente al mejor postor

Política ambiental:
Una moneda con dos caras
El gobierno que encabeza Enrique Peña Nieto ha sido incongruente en su política ambiental: por un lado, inauguró en Tecate B. C. una presa  para solucionar la carencia del vital líquido en una zona casi desértica y una planta generadora de energía eléctrica a partir de fotoceldas solares y por otro, ex funcionarios de SEMARNAT cobran como asesores de un proyecto de turístico que afectaría directamente al Cabo Pulmo en BCS., el que se tuvo que suspender tras la presión social, suspender NO CANCELAR

Por otro lado, en  la reunión del Fondo para el Medio Ambiente, la Presidencia de la república se declara a favor de reducir los gases de efecto invernadero, pero en el norte de país, concretamente en Coahuila, se han autorizado la explotación de pozos para extraer agua del subsuelo que será utilizada en la extracción del gas shale, sin que exista una información clara de la utilidad que tiene el uso de ese gas en México y su impacto en la reducción de emisiones a la atmósfera.

En ambos eventos, la sociedad ha sido minimizada, en Baja California Sur l@s ciudadan@s preocupados y ocupados por el  arrecife denunciaron y obligaron na la suspensión de la obra mientras que en  Coahuila las autoridades  llevan a cabo la estrategia mediática de convencer a la población de los beneficios de la extracción del gas de lutita, a pesar de que se ha demostrados  en otras partes del mundo que la técnica utilizada es nociva para la salud ambiental del planeta y el impacto en la calidad de vida de la población a mediano y largo plazo sería catastrófica.

Las tareas de fondo que ha realizado el gobierno han sido pocas y de impacto casi localista porque la apariencia que siguen dando los gobierno es que en la agenda política, la tarea ambiental es un tema de moda y de impacto publicitario. Es urgente que los legisladores, tan dados a elabora leyes al por mayor, trabajen, por ejemplo, en  una ley de espacios mínimos para la construcción de las casas de interés social que aseguren una calidad de vida en armonía con las características de la población mexicana que sigue creando sus espacios verdes familiares con jardines domésticos; además de obligar a las constructoras a construir, crear y mantener por un lapso determinado, espacios verdes colectivos.

La educación ambiental integrada a la curricula es la única acción de concientización formal que existe hacia la población, pero no es suficiente  y cientos de profesores están dedicando tiempo libre para la creación de espacios verdes en las escuelas, sobre todo, en las de nueva construcción que son entregadas a la sociedad como “bodegones” sin ningún recubrimiento que minimice los efectos climáticos, sin áreas verdes y sin sistemas de ahorro de agua.

Las escuelas triunfadoras en materia ambiental, lo han logrado por la iniciativa de los docentes que han buscado alianzas con universidades y tecnológicos para que se diseñen sistemas de ahorro de agua o la generación de electricidad a partir de paneles solares porque  para los gobernantes es más importante el número de aulas construidas que la comodidad que se pueda ofrecer al alumnado.

Cuando el medio ambiente forme parte de los proyectos de gobierno no será necesario que se destinen millones de pesos a organismos internacionales para recibir felicitaciones, sino que toda acción, toda política y toda reforma económica y energética tendrán como prioridad la sustentabilidad  que garantice una calidad de vida de acurdo con cada comunidad de nuestro extenso territorio nacional.

Pero esta tarea solo se logrará cuando cada uno de nosotros asumamos la responsabilidad que tenemos como generadores de contaminantes y que está en nuestras manos las acciones de fondo para restaurar la salud ambiental del espacio geográfico que ocupamos.
Profra. Josefina Sánchez Ponce




domingo, 1 de junio de 2014

¿El origen del bullying esta en la familia?

EL LABERINTO DEL BULLYING ESCOLAR
“El acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros”. (1)

La violencia escolar tiene su origen en la familia, según el Secretario de Educación Pública; y por ello, haciendo uso de su sentido paternalista ha dictado instrucciones para que los maestros tomen cursos, se capaciten y reaccionen como especialistas ante cualquier síntoma o sospecha de que en el aula exista un leve intento de violencia entre los alumnos y se llegue “según sea el caso” hasta la suspensión de los agresores.

Esa campaña de asignar tareas serán apoyadas por una línea telefónica (presuponemos que atendida por psicólogos especialistas en el tema) que recibirá las denuncias de las victimas del acoso escolar las 24 horas del día durante los 200 días de clase.

Estas pinceladas de preocupación tratan de ocultar una realidad: la violencia se ha desbordado por la incapacidad del Estado de ejercer su monopolio del poder y hacer cumplir el Estado de Derecho dejando con ello que la impunidad y  la violencia  invadieran nuestros hogares, mostrando su dramatismo en  la escuelas, sin importar el nivel.

La delincuencia se fue adueñando de la paz y la tranquilidad de los mexicanos y la escuela no fue la excepción, cualquier pleito de niños incluía las amenazas de hacer traer a  sicarios para que terminara con la vida de los oponentes; maestros fueron amenazados por  padres que se decían formar parte de cualquier cartel de la droga y hasta las mismas escuelas fueron blanco de las balas para tratar de imponer el gobierno del miedo. Durante años la SEP prestó oídos sordos ante los reclamos de seguridad: todo se solucionaría con las “operaciones mochila”,  con  la prudencia de los maestros o el miedo de los directivos que dejaron fluir drogas y adicciones para evitarse problemas personales o porque “la política de la SEP es no suspender ni dejar sin clase a los alumnos y respetar su derecho a recibir educación”.

¿Quién es responsable del asesinato de un jovencito de una secundaria publica?
El dolor de una madre y su exigencia de justicia terminará con la vida laboral de tres trabajadores de la educación pero no pondrá fin al acoso escolar a 
menos que el Estado asuma acciones de fondo para solucionarlo: las escuelas públicas carecen de orientadores escolares y psicólogos que puedan tratar profesionalmente cualquier problema de conducta patológica y  de  trabajadores sociales  que su tarea deje de estar circunscrita a los programas de becas o buscar platicas que rellenen su plan de trabajo.

La nueva Ley de Educación obliga al maestro a dedicar el 100% del tiempo escolar a dedicarlo exclusivamente a impartir clases, a cumplir la “Normalidad Mínima”; no a enfrentar los problemas que tienen nuestros alumnos y que impactan en su desempeño escolar.

Cuando nuestros niños vean que el Estado y su aparato policiaco aplican la ley e imparten JUSTICIA para las víctimas, quizás entonces aprenderán que todos somos responsables de nuestras acciones, principalmente cuando nos convertimos en victimarios de nuestros iguales.
Profra. Josefina Sánchez Ponce.


  
Piñuel, I. y Oñate, A. (2007). Mobbing escolar: Violencia y acoso psicológico contra los niños. Madrid:CEAC.



jueves, 15 de mayo de 2014

Madres niñas

SE PRESUME EMBARAZADA


“En 2011 nacieron en México 472,987 niñas y niños cuyas madres eran menores de 19 años; de ellas, 11521 tenían menos de 15 años. Esta cifra implica que prácticamente uno de cada cinco partos en México se registra en esos grupos de edad. Según INEGI, los estados con mayor porcentaje de embarazos  adolescentes son: Chihuahua, Coahuila, Durango, Nayarit, Sonora y Sinaloa.
Es de destacarse que entre la población femenina adolescente, el 25% no tiene acceso a métodos anticonceptivos, mientras que para el resto de las mujeres el no acceso es de 12.4%, (Fuente: México Social 07/05/2013)”

Adolecente significa crecer o desarrollarse; es decir, es la etapa en la que el ser humano adquiere la capacidad reproductiva, transita los patrones psicológicos de la niñez a la adultez y consolida su independencia socioeconómica, no una etapa donde el embarazo o la maternidad y menos aún, la paternidad, con la idea de que el padre es cabeza de familia, sean etapas para ser experimentadas. 

Para los padres de familia es difícil entender el comportamiento de sus hijos y se niegan a aceptar que la sexualidad en la época actual es un tema que se encuentra íntimamente ligado a los derechos y libertades plenas de los jóvenes y adolescentes. 

En México, la mayoría de los casos de embarazo juvenil se presentan en adolescentes con niveles bajos de estudio o  que carecen de información  sobre  la responsabilidad de la práctica sexual y/o el uso de métodos anticonceptivos. 
Las estadísticas muestran que en los países desarrollados con acceso a una educación sexual institucional el embarazo entre adolescentes es mucho menor qué el que existe en nuestro país. 

Los embarazos tienen distintos orígenes, en las zonas urbanas la presión social para iniciar la vida sexual a temprana edad, a veces desde los 13 años; el consumo de alcohol o drogas que facilita la intimidad sin precaución o el deseo de las jóvenes de escapar de los problemas familiares llevan a embarazos no deseados; a ello hay que agregar los casos de niñas violadas en sus casas, por  familiares o conocidos y  que ignoran estar embarazadas hasta el momento en que dan a luz.
Los riesgos que enfrenta, una adolescente embarazada parten del temor de informar en su casa del embarazo, lo que la  lleva a carecer de  atención médica apropiada  y que pueden provocar serios problemas de salud tanto a la madre como al producto, y en algunas ocasiones la muerte de ambos. 

Sicológicamente una joven que se ve en la disyuntiva de asumir la responsabilidad de un nuevo ser es traumática porque  no sabe cómo es ella en su madurez y tienen que hacer crecer y proteger a un hijo, en la mayoría de las ocasiones solas o con sus padres, ya que los padres jóvenes  las abandonan por el miedo de no poder con la responsabilidad económica de una familia nueva para la que no estaba preparado. 
Una madre joven en este momento, no se le puede rechazar del sistema educativo, pero la realidad es que al carecer de recursos y de instituciones donde se eduque a las jóvenes madres junto con sus hijos ellas se ven forzadas a abandonar sus estudios porque su prioridad es cuidar al nuevo ser. El abandono de la escuela les impide a estas jóvenes  tener acceso a mejores oportunidades de empleo, llevándolas a buscar como fuente de ingreso empleos mal pagados o, en el peor de los casos, la prostitución. 

Es urgente que el Estado asuma la responsabilidad de enfrentar el problema y replantear las formas en que se tiene que impartir la enseñanza del ejercicio responsable de la sexualidad humana; para ello, es necesario que en las escuelas de educación básica se impartan las clases sobre el tema y que el sector salud, con personal capacitado brinde orientación sobre métodos anticonceptivos apropiados para ser utilizados por los adolescentes.
Además, es urgente que las madres adolescentes tengan acceso a las guarderías para que sus hijos sean atendidos mientras ellas concluyen sus estudios o reciban capacitación laboral para poder tener acceso a empleos mejor pagados, que sean suficientes para proporcionar a su hijo una vida de calidad.
 El Estado de Coahuila debe modificar sus códigos para permitir que un hijo sea dado en adopción cuando la mujer carezca de las capacidades para atenderlo y en el mejor de los casos, despenalizar la decisión de suspender un embarazo no deseado.

 Este círculo de madres adolescentes, de abuelas jóvenes, se tiene que romper porque no es posible que jóvenes en pleno desarrollo vean su vida truncada por una maternidad y paternidad precoces por falta de educación y formación. 
México necesita que todos nosotros, hombres y mujeres nos desarrollemos plenamente para contribuir en la construcción de una Patria grande que asegure a las siguientes generaciones una vida sana, gozando plenamente de su vida y de sus derechos. 
Profra. Josefina Sanchez Ponce








domingo, 9 de febrero de 2014

Fin del sindicalismo a la mexicana

Trabajador sin conciencia de clase.

Primero fue el salario mínimo
….y no dije nada
después fue el pacto salarial
… y tampoco dije nada
luego la reforma laboral
… y guardè silencio
Ahora es el aumento del ISR
…. y nadie levanta la voz por mi
( Yo)


El movimiento social de la Revolución Mexicana de 1910 contó con la participación de los trabajadores y su incipiente conciencia gremial. No importaba si eran mineros, obreros, empleados o campesinos: los unía el deseo de mejorar sus condiciones laborales y la casa del Obrero Mundial dio testimonio de ello.


Al triunfo del movimiento armado las demandas quedaron plasmadas en el artículo 123.


Pero la unidad de los trabajadores era una amenaza latente para la casta gobernante que se adueñó del sueño de democracia y Lázaro Cárdenas sectorizò al movimiento obrero para que cada uno por su lado centrara sus demandas unilaterales, traicionando el espíritu de clase.


La casta política priista manejo el sindicalismo “oficial”. Ejemplos son  la CTM que era la encargada de ungir a los candidatos designados por el dedo presidencial y el  SNTE fue el responsable de llenar boletas electorales en un país dominado por el analfabetismo a cambio de  escaños en los congresos  para los líderes sindicales.


A fines del siglo XX la OCDE dicta las reglas mundiales de las relaciones obreras patronales y en Mèxico el derecho de huelga, usada como forma de chantaje por las centrales obreras, dejó de ser una fuente de conciencia gremial. El salario mínimo impera y el sueño de “un salario que sea suficiente para proporcionar al trabajador y a su familia condiciones de vida digna”  se evaporò con el sueño de los derechos sociales.


La paulatina estrategia de pulverizar cualquier intento de unidad de clase tienen hoy como blanco a los trabajadores de la educación. La campaña mediática trazada desde la SEP qué culpa únicamente a l@s maestr@s de la debacle educativa ha provocado la sorna y el escarnio de una labor digna que es la base de la superestructura del estado.


Castigar a los trabajadores de la educación que se preparan y capacitan para alcanzar mejores salarios para ellos y sus familias elevando el ISR al 35% es el colofón a una reforma educativa que escondiò la intención de una reforma laboral en contra del magisterio que perdió su conciencia de clase en aras del aula y de la enseñanza.


Ante ello, es necesario reconstruir  la conciencia de clase y establecer la unidad entre los trabajadores. El enemigo a vencer no es el trabajador profesionalizado, sino la casta gobernante que ha acatado las disposiciones de un organismo internacional que prioriza la concentración de capital en unas cuantas manos a costa de la pobreza de las naciones … y el hambre que padecen millones de mexicanos da testimonio de ello.

Profra. Josefina Sanchez Ponce

jueves, 6 de febrero de 2014

¿Y en Piedras Negras?

CANADÁ: RECHAZO DE PUEBLOS ORIGINARIOS AL SHALE GAS

14-01-2013

Pueblos originarios de Canadá rechazan el gas shale

AIM
Indígenas de Canadá reunidos en el movimiento “Idle no more” (No más pasividad) reiteraron que continuarán con sus protestas por las medidas adoptadas por el gobierno que, consideran, les afectan. Como se sabe, el gobierno lanzó medidas que permitirían la exploración y extracción de petróleo y gas, así como la pesca en ríos ubicados en asentamientos nativos.


Los indígenas denuncian que esas medidas vulneran sus derechos ancestrales sobre la tierra, el agua y los recursos naturales, y son perjudiciales para el medio ambiente porque permitirán al Gobierno controlar las zonas protegidas.